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，故次第三，明唯识位。
列表示明如下：
唯识三十颂分科表：一、明唯识相：前二十四颂。甲、略标：１、释难破执。２、标宗归识。３、彰能变体。乙、广释：１、明能变相：异熟能变、思量能变、了境能变。 ２、... 丙、重明六位： 遍行： 初遍行触等。 别境： 次别境谓欲，胜解念定慧，所缘事不同。 善： 善谓信惭愧，无贪等三根，勤安不放逸，行舍及不害。 ...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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贰、我们应重视国际的交流活动。
参、我们应重视社会关怀的层面。
现在来探讨第一个面向：
壹、我们应重视佛教僧伽的基础教育。以下又分为五个重点
A、勤学五明：
僧伽的内涵将关系到弘法层面的展现，所以充实内涵是必要的。五明正是辅助开展弘法层面的关键。五明指：语文学的声明、工艺学的工巧明、医药学的医方明、论理学的因明、宗教学的内明。
B、重视修行的实际体验：
...
莲海禅师
佛学论文|因明|五明
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的重要环节，作为继佛慧命的僧人，应勤学五明：即声明、工巧明、医方明、因明、内明，提高僧伽综合素质。在实际修行中，体验真理、证悟真谛，培养出学修兼备、自利利他，具有综合素养高素质的现代僧伽，以五明弘教，...的向心力，广大的僧众，虽然贤愚不齐，有了戒法可守，才能各安其分，彼此融洽为道。学修并进，调伏身心。所以佛陀特别注重戒律的存在与守持，戒律便是佛陀最后的遗教。因此，佛教僧伽应加强自身建设，即：信仰建设、...
释界象
佛学论文|因明|五明
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的珠光交映、生机盎然的丰富内涵和生命境界。 其次，回顾禅宗的思想传承和变迁，阐释了生活禅的思想渊源。禅宗的精神薪火相传，智炬长明：该书对自达摩、道信、慧能等历代祖师的禅法进行了深入的考察和通俗的阐释...禅的智慧。 首先，净慧大师结合几十年的禅修体验，透辟地阐释了禅的精神。在该书的第一讲中，净慧大师开卷明志，高屋建瓴地概括了禅的丰富内涵，即：禅是一种境界；禅是一种体验和受用；禅是一种方法；禅是一条...
杨遇青
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。如是一切法，尽在自陆，自性常清净，日月常明：只为云覆盖，上明下暗，不能了见日月星辰。忽遇惠风吹散，卷尽云雾，万象森罗，一时皆现。”“《六祖坛经》），可见，我们切忌从身外无常的色法上去寻找菩提般若之性...一切处，下著一切处，常净自性，使六贼从六门走出，于六尘中不离下染，来去自由，即是般若三昧。”禅门中有这么一段公案，姑借用来明此至理。 长庆大安禅师一日造访百丈禅师，礼而问日：“学人欲求识佛，何者即是...
蔡日新
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越智重明：《魏晋南朝政治社会》、《魏晋南朝之贵族制》。 福繁太郎：《中国南北朝史研究》。 矢野主税：《门阀社会成立史》。 藤川正数：《魏晋时代丧服礼研究》。 村上嘉实：《六朝思想...史领域内（政治、社会、经济、军事、民族、文化等备方面）做过研究的人及其著作如下（有的论文集中兼有解放后成果）： 姚薇元：《北朝胡姓考》。 杨筠如：《九品中正与六朝门阀》。 汪筏：《隋唐史论稿...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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台湾）圣玄：高等教育与佛教教育互助发展之困境及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展——“在世间”和“为世间”
（韩国）金永斗：大学课程中佛教教育的方向和实际
（韩国）景迁...一位弟子，更有时只有佛陀一人，佛陀白天游化，晚上则住于王城，或村庄、市镇的公共聚会处。例如，《药师琉璃光如来本愿功德经》谈到：“如是我闻，一时薄伽梵游化诸国至广严城住乐音树下，与大苾刍众八千人俱，菩萨...
释觉启 释妙曜 释妙悯 释有德
|从佛教多元弘传回顾佛教教育的发展|
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发展
黄夏年：佛教教育与学术研究浅议
（澳门）心慧：高等教育与佛教教育的互助发展
（台湾）圣玄：高等教育与佛教教育互助发展之困境及其因应之道——以台湾地区为例
俞学明：佛教教育和当代佛教的发展...作者系日本大谷大学校长；文章由 李贺敏/译）
相关论文阅读：
正慈：现代僧伽教育之现状与展望
（香港）宽运：佛教教育的机遇与挑战
（台湾）常慧：佛教教育的机遇与挑战（中华佛学研究所 ）
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木村宣彰
|木村宣彰：佛教教育的机遇与挑战|
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有气，气变而有形，形变而有生；今又变之死，是相与为春秋冬夏四时行也，人且偃然寝于巨室，而我嗷嗷然随而哭之，自以为不通乎命，故止也。”（《庄子·至乐》）这段话说明：亲人死后，人很悲痛，这是一种纯粹出乎人的... 人类从远古洪荒时代起，便开始了对自身必死之命运的思考它困扰着一代又一代人，成为人类思索的永恒性问题。哲学，被柏拉图定义为“学会死的学问”，叔本华也说：“死的困扰是每一种哲学的源头。”
生死...
延德法师
|佛学论文|因明|五明|
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［6］刘亚明：《中国佛教人文精神的圆融特性及其当代意义》，《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2005年2月。
［7］汪涛：《论佛学对儒学思辨方式的提升》，《船山学刊》2004年4月。
...明心见性”。佛家认为，学佛学法的最终目的就是洞见此心的“本来面目”所谓见性，就是发现自心本具佛性，自性本是佛。由于理学家也把“明本”“反本”作为思想回归。在修行方法上走上了注重证悟的道路，因为对于本体的...
杨子江
|佛学论文|因明|五明|
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